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Eu, a Ana, o André e o Carlos começamos a configurar o nosso blogue de Estudo Acompanhado. A turma decidiu o título, o design, as cores e a apresentação do texto. O objectivo é retratar o trabalho desenvolvido na aula de E.A e mostrar a quantidade de sonhos, opiniões e acções levadas a cabo por cada um de nós. Estamos inseridos no PNL e temos por meta a leitura de obras que escolhemos na biblioteca da nossa escola. Até Breve

quarta-feira, 12 de janeiro de 2011

O teste intermédio de Língua Portuguesa apresenta três grupos de itens.
No Grupo I, avaliam-se competências nos domínios da Leitura e da Escrita. Este grupo apresenta três
partes.
As partes A e B integram, cada uma, um texto que constitui o suporte de itens de selecção e de itens
de construção. Cotação: de 38 a 40 pontos.
A parte C integra um item de resposta extensa (de 70 a 120 palavras). Este item pode ter como
suporte o texto da parte A, o texto da parte B ou um outro texto. Cotação: de 10 a 12 pontos.
No Grupo II, avaliam-se competências no domínio do Conhecimento Explícito da Língua, através de
itens de selecção e de itens de construção. Cotação: 20 pontos.
O Grupo III, que permite avaliar competências no domínio da Escrita, é constituído por um item de
resposta extensa. Este item apresenta orientações no que respeita à tipologia textual, ao tema e à
extensão (de 180 a 240 palavras). Cotação: 30 pontos.

Os alunos não respondem no enunciado do teste. As respostas são registadas em folha própria do
estabelecimento de ensino em que é realizado o teste.
A grelha de classificação disponibilizada permite aceder a subtotais relativos aos domínios e às
competências avaliados. Pretende-se, desta forma, fornecer informação relevante aos docentes, para
que estes possam desenvolver estratégias de actuação específicas em cada domínio e competência.
Cumulativamente, a divulgação destes resultados, por domínio e competência, aos alunos pode
constituir um factor de regulação das suas aprendizagens.
Juntamente com a grelha de classificação, será disponibilizado um guião de análise de resultados.
Este guião fornecerá linhas de leitura que poderão orientar a interpretação dos resultados do teste. A
análise permitirá fundamentar tomadas de decisão para posterior intervenção didáctica.

MATERIAL

Os alunos apenas podem usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével,
azul ou preta.
Não é permitido o uso de dicionário.
Não é permitido o uso de corrector.
DURAÇÃO

O teste intermédio tem a duração de 90 minutos, não podendo a sua aplicação ultrapassar este limite
de tempo.

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